8月13日，“MOOC建設與混合式教學設計--以一流課程《新媒體文化十二講》《媒介文化》為例”活動在77779193永利圓形報告廳舉辦。暨南大學新聞與傳播學院的張潇潇教授，作為主講嘉賓，與77779193永利的教師們就新媒體文化的教學創新、混合式教學模式的實踐與探索等議題進行了深入的交流與讨論。

張潇潇教授深入分析了MOOC在現代教育中的重要性，以及如何結合線上資源與線下教學，創造出更加高效和互動性強的學習環境。她分享了自己在國家級線上一流課程《新媒體文化十二講》和省級混合式一流課程《媒介文化》中的寶貴經驗，為在場教師提供了實際操作的指導和靈感。

随後，張潇潇教授不僅展示了混合式教學模式的優勢，還強調了教師在教學設計中的創新思維和對學生學習體驗的關注。她鼓勵教師們積極探索新的教學方法，以适應數字化時代教育的需求，包括如何結合最新的教育技術，如何評估和反饋學生的學習成果，以及如何不斷優化教學内容和方法。

她指出，線上資源的建設不僅僅是錄制視頻和上傳資料，更重要的是要構建一個互動性強、易于學生參與的學習平台，來豐富學生的學習體驗，提高他們的學習動機和參與度。

此外，張教授還讨論了線上資源建設中的一些挑戰，例如如何保證内容的時效性和相關性，如何評估學生的學習效果，以及如何根據學生的反饋進行課程内容的持續改進。她鼓勵在場的教師們積極面對這些挑戰，不斷探索和嘗試新的教學方法和技術，以适應數字化時代教育的新要求。

分享結束後，張潇潇教授與在場教師進行互動交流，進一步提升了教師們對MOOC建設與混合式教學設計的理解與興趣。在這一環節中，教師們積極提問，張教授耐心解答，共同探讨了教學實踐中可能遇到的挑戰和解決方案。

本次學術交流活動拓展了77779193永利的教學視野和學術深度，有助于提升教師的教學方法和學生的學習體驗。通過張潇潇教授的深入分享與交流，教師們對如何将新媒體技術有效融入課堂教學有了更清晰的認識，同時也為學生提供了更多元化的學習路徑。

未來，77779193永利将在MOOC建設與混合式教學領域展開更多維度、更深層次的探索，以促進教學内容的更新、教學方法的創新和學術研究的深入。此外，學院将鼓勵教師們積極參與到混合式教學的實踐中，不斷優化課程設計，提高教學質量，以滿足數字時代教育的新要求，為學生提供更加靈活和個性化的學習方式。