這是一場盛大的相遇
曆經四季流轉，跨越無數日夜
始于初秋
我們終在夏日作别
這一路
狂風卷起沙礫，依舊步履不停
讓我們一起走進
2023屆77779193永利
3044永利集团畢業展
緻敬這場遇見
緻敬這一路破浪逐風的我們
展覽信息
展覽時間：
2023.6.14—2023.6.16
展覽地點：
3044永利集团三号樓一樓
畢業作品展映會：
時間：2023.6.16（周五）13:00
地點：3101多功能放映廳
可觸式屏幕展覽
“乘風破浪”
“揚帆起航”
“逐夢追光”
優秀專題片作品介紹
《好一朵美麗的茉莉花》
指導老師：徐超
講述橫州茉莉花相關産業的發展，點明該市在響應共同富裕思想的同時結合自身區域特征，找到了屬于自己的緻富之路。
《江上船家》
指導老師：楊慧霞
在江上奔波了一輩子的鐘少南、黃奇蓮這對夫妻，因為放不下對江水的熱忱，晚年依然生活在郁江邊的住家船上。對他們來說，船就是家，河就是路。李炎、鐘文娟夫妻倆作為青年一代繼承了老一輩的衣缽，駕駛貨船繼續奔走在珠江水系的各個碼頭，裝貨、卸貨、等待、航行，日複一日……
《“艾”在蕲春》
指導老師：孫琳黎
講述了湖北省黃岡市蕲春縣漕河鎮，90後小夥陳昊回鄉創業的故事。他通過現代農業标準化種植“蕲春四寶”中的蕲艾，并且在當地政府的支持下成立了湖北繭艾健康科技公司，帶動了全村的經濟發展。
《執筆繪富路》
指導老師：宋博雅
以黎憲鋒的故事為主線展開叙述黎憲峰是如何用藝術的畫筆繪就了瑤山從無到有的緻富之路，使得瑤山鄉響應國家政府号召，打赢這場脫貧攻堅戰同時，也能夠深刻感受到當地的瑤族風土人情，一起走進被譽為“原始社會遺存的活化石”瑤山古寨，還原最淳樸的瑤族人民生活場景。
《“新農人”成“興農人”》
指導老師：趙倩
講述三位新農人如何運用“新”來興農，和各自為鄉村和農業帶來的成果與效益。以新農人如何振興農業發展為研究重心，展開三位新農人的農業生活并進行分析，詳細解答關于新農人的“新”與“興”，着重強調新農人是怎樣一步一步推動農業發展的，對當地的農業經濟帶來了哪些影響。
《守藝》
指導老師：楊開源
年少時的熱愛，一輩子的堅守。
有着一百多年曆史的大越調皮影戲，是漢水流域的傳統民間戲曲，也是襄陽市級非物質文化遺産。李有生是湖北大越調皮影戲市級代表性傳承人，也是湖北的唯一傳承人。李有生從 15 歲拜師學藝至今，幾十年來頂住經濟、新劇目沖擊等諸多壓力，始終緻力于弘揚、傳承大越調皮影戲。
《我在雲南修隧道》
指導老師：王玲玲
講述了位于雲南省會澤縣樂業鎮的樂業隧道迎來了一群以修隧道為生的外地人，他們寒來暑往地紮根于這個陌生的地方，揮灑汗水，為雲南的道路建設奉獻着自己的青春歲月。
優秀融合媒體作品介紹
《荥家灣窯罐》
指導老師：潘詩琪
貴州省印江縣的一項省級非物質文化遺産——“荥家灣窯罐”，其造型古樸、陶色原真，并且在制作過程中沒有靠任何圖紙和模闆，完全靠經驗和手感捏制出來，顯示了窯罐制作的高超技藝，自成一家。
《夕陽無限好，人間重晚情》
指導老師：李蘭
廣西靈山縣有特色的老年大學，重點講述兩位不同社會背景、不同年齡段的老人，為追随自己的夢想、跟上時代的腳步重圓大學夢的求學故事。
《一紙“新”活，再續墨香》
指導老師：姜娜敏
講述了江夏紙坊古法造紙技藝的前世與今生，前世主要介紹江夏古法造紙技藝的曆史，今生聚焦于字言紙語非遺館的“90後”年輕人。
《執傳承之燈，照徽韻之境》
指導老師：王文琦
“汪滿田嬉魚燈”是為徽州地區傳承最悠久、保留最完好的年俗活動之一，至今已有近300年的曆史。通過“汪滿田嬉魚燈”為研究對象，彰顯出“非遺”文化與“傳承”精神的鮮活生命力，提高年輕的群體參與度，堅定其對非遺文化的傳承保護立場。
《生命降臨的背後》
指導老師：宋博雅
生育使得人類生命得以延續、生生不息。女性作為創造生命的主體，承擔着孕育生命最主要的責任，大部分的母親從妊娠到分娩再到産後，都承受了不可估量的身體負荷和精神壓力。近幾年，出現了大量的孕婦産後抑郁導緻自殺的報道，女性産後心理健康問題也開始得到社會的廣泛關注。
《頭頂“花海”，歲月含香》
指導老師：凡娅慧
“蟳埔女習俗 ”是閩南文化遺産中的一個重要組成部分，有着厚重的曆史積澱和豐富的人文精神。蟳埔女頭戴“簪花圍”，身穿“大裾衫、寬腳褲”，居住“蚵殼厝”等風俗的介紹，将其展現在大衆眼前，向大衆展現出這項傳統民俗的魅力。
《“盲盲”人生，尋找光芒》
指導老師：凡娅慧
提到盲人，大部分人聯想到的第一個詞就是“弱勢群體”。許多人認為盲人是被社會關照的一方，是在社會與家庭的庇護下得以生存的群體。然而在人們未曾注意到的地方，盲人們卻未曾放棄對生活的信念，他們通過自己的努力、身邊人的鼓舞與社會的幫扶，正不斷地探索着人生的光芒。
優秀廣告片作品介紹
《渝論》
指導老師：郭茹楠
以男主秦源（性格沉着安穩）為女主羅渝（喜歡挑戰，不甘平庸）慶祝生日并想要對女主進行求婚而拉開序幕，然而女主不想結婚、想要趁着年輕進行創業而爆發本片的第一個矛盾點。女人20多歲到底是該安穩結婚還是堅持初心，做自己想做的事？此時周圍所有人都在對女主說她不應該創業，而是應該好好工作，過一個安穩的生活，但女主沒有被周圍的輿論所撼動，依舊堅持自己的初心，并在俏小渝老闆的幫助下，成功說服男主，繼續創業。
《守候者》
指導老師：盧願
以疫情為背景，以荊門傳統美食矮子餡餅為線索，講述了一對父女之間的溫情故事。
守候，不隻存在于父女之間，同時還有醫護工作者對城市的堅守，更有矮子餡餅對人民群衆的守候，更是當今新一輩對瀕臨失傳的傳統美食文化的守候。
《我知道你在》
指導老師：陳姿瑩
青春期的女兒像刺猬一樣紮手，叛逆敏感，不願意與母親溝通，一心渴望上大學後擺脫母親的束縛。然而當她真的離開母親後，卻發現母親仍然能在微信上時刻關心她。還未成熟的女兒不懂愛需要回應的道理，等到母親永遠離開，她才恍然大悟。木已成舟，女兒并沒有沉浸在傷心之中，而是帶着母親的期望，大步邁向未來。母親雖已不在人世，女兒目光所至處卻皆有她。微信聊天記錄，收藏的語音、文字，皆是母親存在的痕迹。
《15S》
指導老師：韓勇
一位正準備步入職場的大學生，進入了自己喜歡的公司實習，去公司報到的第一天，卻發現自己闖入了循環，在破解循環的過程中，發現了循環的危險，通過一次次循環，最終在拍攝的視頻中找到關鍵，破解循環，回到正常的生活中...
優秀綜合創意視頻作品介紹
《再來一次》
指導老師：蘆文靜
學生劉舒言在學校因為遭受到嫉妒被同學陷害，孤立甚至欺淩，而周婷成為了目睹這一切霸淩的旁觀者。畢業若幹年後，周婷聽聞劉舒言一直未從校園暴力的陰影中走出來，周婷後悔當年目睹了這—切卻沒有伸出援手。如果能再來一次......周婷穿越回當時的青春，“再來一次”的她決定勇敢站出來幫助劉舒言逃離黑喑。
《青春的顔色》
指導老師：蘆文靜
“青春”這個詞的意義可能對于每一個人來說都不一樣。當今快節奏的生活方式，讓時間似乎開了 2 倍速，很多人回憶起青春的時候，又似乎覺得自己好像什麼事情都沒有做，時間一下子不知不覺地就過去了。那到底什麼是青春...
《門》
指導老師：廖詩傑
門的背後是什麼？
是未知的世界還是一眼望到底的未來？
大學畢業的姜濤被困在無止境的考試和失敗中逐漸麻木，在一次意外回到高三後，他是否能夠找回自己丢失的夢想和前進的勇氣？穿越之旅并沒有想象中容易，看似輕松的高中生活背後也有無數困境等待着他。姜濤能夠克服重重困難，走出封閉自己的那扇門？
《來自未來的六通電話》
指導老師：杜溪
以主人公劉菲的第一視角帶入影片，通過夢境的方式，闡述了青春中所經曆的友情以及愛情。
在短片中，青春經曆的“酸和甜”是女主劉菲與閨蜜張琳單純懵懂、相互依靠的大學時光中。青春經曆的“苦和辣”是男主人公王傑所帶給女主劉菲的傷害，這是愛情上的背叛；以及閨蜜張琳所帶給女主劉菲的謊言，這是友情上的欺騙...
未完待續...
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6月14日-6月16日
3044永利集团
三号樓一層展廳
期待你的到來
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