3044永利集团正式啟動新一輪人才培養方案修訂工作，聚焦新文科建設與産教融合協同發展，直面智能化技術對傳媒業态的深度重構。此次修訂以“學科破界、生态共建”為核心理念，通過跨校協同調研、校企雙向對話，系統性探索教育鍊與産業鍊的融合路徑，為智能化時代傳媒人才培養提供創新範式。

2023年4月中旬，學院組建專項調研團隊，先後赴武漢大學、華中科技大學、中南财經政法大學等高校，以及多家行業領軍企業展開深度調研。在高校調研環節，雙方圍繞新文科背景下的學科交叉培養展開研讨，重點探讨如何将人工智能、大數據等前沿技術嵌入人文社科課程體系。技術類院校專家指出，傳媒教育需建立“技術賦能”與“價值校準”的雙軌機制，例如在數據新聞、智能内容生産等課程中增設倫理審查模塊，引導學生辯證分析算法推薦的文化傳播偏向性，警惕工具理性對人文内涵的消解。這一共識為後續課程改革錨定方向——在技術應用中強化人文價值的根基性地位，使創新不止于工具疊代，更服務于文化傳承與社會責任。

企業調研則深入行業一線，覆蓋數字内容生産、融媒體運營、技術研發等領域的頭部機構。調研顯示，傳媒行業對人才的需求已從單一技能向“技術駕馭力、創意策劃力、運營思維力”三維複合模型躍遷。某科技企業代表提出，高校需打破傳統教學場景的封閉性，将行業真實工作流轉化為模塊化教學任務。例如，在短視頻創作課程中，可同步植入用戶畫像分析、平台算法邏輯、跨渠道分發策略等實訓内容，使學生從項目初期即建立“策劃-生産-運營”全鍊條視角。多家企業現場展示了智能采編系統、虛拟制片平台等行業級技術工具，并提議通過校企聯合開發認證課程、共建技術實訓基地等方式，推動人才培養與産業需求的無縫銜接。

調研結束後，學院召開跨領域論證會，邀請高校學者、企業技術主管、文化機構負責人組成聯合評審組，圍繞“人文底色與技術銳度的平衡機制”“産教融合的可持續模式”等核心議題展開多輪研讨。會議明确構建“分層遞進、動态疊代”的培養體系：低年級階段夯實數字人文基礎，通過經典理論課程與技術通識教育，培養學生的批判性思維與技術敏感度；中高年級引入企業真實項目與雙導師協同機制，由學術導師與産業導師共同指導學生完成符合行業标準的綜合性實踐，要求項目成果既體現技術完成度，又具備文化傳播價值與社會效益。這一設計試圖在技術狂飙中構築人文教育的護城河，在産業變革中錨定高等教育的公共使命。

此次修訂标志着學院人才培養從學科本位向産業需求導向的系統性轉型。學院宣布與參研高校、企業達成戰略合作，計劃共建“技術導師資源池”“産教融合創新平台”等長效協作機制。未來三年，将重點推進跨校課程共享、企業項目庫建設、技術倫理評估工具開發等任務，通過教育資源與産業資源的持續互哺，構建動态響應行業變革的育人生态。